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ce site couvre l’intégralité des programmes de 1re et 2e années relatifs aux épreuves economie-droit et management des entreprises. tous les contenus sont conformes au programme officiel de bts tertiaires en vigueur actuellement (sessions 2018 et 2019). ce site ne contient ni publicités, ni vidéos, ni liens externes, ni opinions personnelles. notre ambition est d’en faire un outil pédagogique à double usage : site compagnon pour l’étudiant et boite à outil pour l’enseignant, utilisable à la maison et en classe avec un vidéoprojecteur, des ordinateurs ou des tablettes. par souci de clarté et de pédagogie, ce site est organisé autour de cinq modules : un mémento de 74 synthèses de cours structurées sous forme de questions/réponses. 101 schémas conceptuels qui reprennent les notions essentielles du programme. 14 schémas méthodologiques qui exposent la démarche à suivre pour traiter les sujets d’examen. 50 sujets d’annales du bts tertiaires. 74 tests de connaissances avec leurs corrigés. quelle est l’approche pédagogique de ce site ? ce site offre une nouvelle approche pédagogique par l’utilisation de schémas conceptuels. le schéma conceptuel est une méthode qui consiste à cartographier des idées principales reliées à un même concept ou thème central. il s’agit d’une représentation arborescente des connaissances qui sert à clarifier et à structurer des idées. elle donne une vision globale et synthétique du thème traité. le schéma conceptuel est utilisé aujourd’hui dans différents domaines et disciplines, dans les milieux scolaires et professionnels car il est reconnu que son usage améliore les capacités d’organisation, entraîne une meilleure compréhension des concepts et facilite la mémorisation des informations. comment utiliser le contenu de ce site en tant qu’étudiant ? ce site est conçu pour vous permettre une préparation optimale. en utilisant régulièrement les cinq modules du site, vous pouvez préparer les épreuves et les contrôles en toute autonomie et avec sérénité. la méthode de travail peut se résumer au moyen de cinq verbes : apprendre, réviser, mémoriser, tester et appliquer. apprendre et réviser : le module « mémento » vous permet d’acquérir les connaissances fondamentales, de comprendre et de maîtriser l’ensemble des notions inscrites au programme. mémoriser : le module « schémas » vous aide à mémoriser plus facilement les notions essentielles. n’hésiter pas à reproduire sur feuille, de mémoire, les schémas pour ancrer vos connaissances. tester : le module « tests » vous permet d’évaluer vos connaissances. répondez aux questions et consulter ensuite le « mémento » pour corriger vos tests. s’entrainer : avec les modules « méthodologie » et « annales » procéder à des entrainements nombreux et en temps limité pour acquérir de la méthode. comment utiliser le contenu de ce site en tant qu’enseignant ? trois méthodes pédagogiques sont utilisées actuellement par les enseignants en classe de bts tertiaires : la pédagogie traditionnelle, la pédagogie par projet et, dans une moindre mesure, la classe inversée. en pédagogie traditionnelle : l’enseignant dispense un cours magistral associé à un questionnement faisant participer oralement les étudiants. la pédagogie par projet : méthode dite active, repose sur l’exploitation de supports documentaires variés pour impliquer les étudiants dans la construction progressive des connaissances. dans une classe inversée : les contenus de cours sont consultés en autonomie par les étudiants. le temps de classe en présentiel est consacré aux échanges avec l’enseignant, au travail en équipe et à des applications pratiques. ce site s’intègre parfaitement à ces trois méthodes pédagogiques : pour préparer vos cours d’économie, de droit et de management, vous trouverez dans le « mémento » toutes les problématiques inscrites au référentiel ainsi que les éléments de réponse essentiels exposés de manière synthétique. en classe, les schémas conceptuels peuvent vous servir à répondre à une problématique, à rappeler les prérequis, à faire la synthèse de vos cours, à corriger une application. les schémas méthodologiques vous permettent de prodiguer les conseils nécessaires à vos étudiants pour qu’ils puissent construire des réponses pertinentes. les tests de connaissances vous permettent d’évaluer et de vérifier le degré d’acquisition des connaissances par vos étudiants. quelle est la nature de l’épreuve d’économie-droit ? le référentiel du programme des bts tertiaires précise que « l’épreuve d’économie-droit se décompose, depuis la session 2011, en deux parties totalement distinctes : une partie économique et une partie juridique. le candidat dispose de quatre heures pour traiter les deux sujets, sachant que chaque sujet est conçu pour être traité en deux heures. la partie économique de l’épreuve porte sur un ou plusieurs thèmes figurant dans le référentiel du diplôme. elle vise à évaluer la maîtrise des savoirs ainsi que les capacités du candidat à : identifier et mobiliser les mécanismes et les théories économiques qui s’appliquent à la situation analysée ; synthétiser une documentation économique ; exposer ses analyses et ses propositions de manière cohérente et argumentée ; produire un écrit utilisant le vocabulaire économique approprié et témoignant d’une réflexion construite par rapport aux questions posées. la partie juridique de l’épreuve porte sur un ou plusieurs thèmes figurant dans le référentiel du diplôme. elle vise à évaluer les capacités du candidat à : analyser des documents juridiques et qualifier une situation juridique contextualisée ; déterminer les éléments de droit positif qui s’appliquent à cette situation et les mobiliser dans le cadre d’un raisonnement ou d’une argumentation juridique ; expliciter, dans le contexte proposé, le sens et la portée d’une règle de droit et/ou d’une décision de justice ; produire un écrit utilisant un vocabulaire juridique approprié et témoignant d’une réflexion construite par rapport aux questions posées. » quelle est la nature de l’épreuve du management des entreprises ? le référentiel du programme des bts tertiaires précise que « l’épreuve du management des entreprises est une épreuve écrite d’une durée de 3 heures. le sujet remis au candidat décrit une ou plusieurs situations concrètes de management et se décline à travers 6 à 8 questions. il est accompagné de ressources (textes, tableaux, graphiques, schémas, références théoriques) que le candidat se doit d’utiliser en plus de ses connaissances personnelles, pour traiter les questions posées. l’épreuve vise à évaluer les savoirs et les compétences acquis par le candidat ainsi que sa capacité à les mobiliser pour analyser des pratiques de management des entreprises. l’épreuve vise à évaluer les capacités du candidat à : analyser le fonctionnement, les modes de management, les choix stratégiques et opérationnels, la structure de l’entreprise ; identifier, expliciter et caractériser le ou les problèmes de management ; établir un diagnostic préparant une prise de décision ; proposer des solutions pertinentes et envisager leur mise en œuvre dans le contexte présenté. » où se trouvent les corrections des tests et des annales ? les corrigés des tests : les questions correspondent exactement aux problématiques étudiées dans le « mémento ». vous trouverez donc les réponses aux questions dans ce module. les corrigés des annales : la publication de ces corrigés n’étant pas autorisée sur internet, vous les trouverez dans mes ouvrages parus en 2015 et 2017 chez ellipses éditions. consulter le menu « ouvrages » de ce site pour trouver les références des manuels. quel est l’auteur de ce site ? ce site est conçu et réalisé par ben el arbi sabbar, agrégé d’économie et de gestion, professeur en classes de bts tertiaires, lycée saint exupéry, marseille. toute reproduction, représentation, modification, publication, adaptation de tout ou partie des éléments du site, quelque soit le moyen ou le procédé utilisé est autorisé uniquement dans le but d’enseignement, à l’exclusion de toute activité donnant lieu à une exploitation commerciale. fièrement propulsé par wordpress

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